Навигация

Модульное обучение: сущность, особенности реализации типовых учебных планов и образовательных программ, основанных на модульно-компетентностном подходе

Согласно Государственой программы развития образования в Казахстане на 2011-2020 годы одной из основных задач модернизации ТиПО в соответствии с запросами общества и индустриально-инновационного развития экономики, интеграции в мировое образовательное пространство является обновление структуры и содержания технического и профессионального образования – это внедрения «кредитно-модульной технологии обучения в организациях технического и профессионального образования»

Рубрика: СТАТЬИ Дата: 28.08.2020

Формирование профессиональных компетенций будущих специалистов агропромышленной направленности

Современные профессии и специальности приобретают характер динамичных краткосрочных «пакетов компетенций». Квалификации и компетенции не противопоставляются друг другу, а представляют собой различные аспекты личностно-деятельностного потенциала. В ускоряющейся экономике предприятия остерегаются создавать постоянные рабочие места, на которых специалисты работают в течение жизни – слишком быстро устаревают освоенные знания и умения. Большая часть специалистов связана с гибкими, краткосрочными проектами, требующими различных компетенций. Востребованными становятся универсальные специалисты, обладающие «пакето компетенций», имеющие разносторонние способности, подтвержденные практическим опытом. Сегодня вместо выполнения конкретных заданий требуются способности решать социально-профессиональные проблемы. Специалисты становятся в большей степени самостоятельными со значительной долей рыночной ответственности. Процессы глобализации экономики, формирования информационного общества и интеграции образования в мировое образовательное пространство поставили перед педагогической наукой важные задачи, в частности парадигма современного образования должна быть основана на компетентностном подходе и ориентирована на свободное развитие личности, творческую инициативу, самостоятельность, конкурентоспособность, мобильность будущего специалиста, готового организовывать и оценивать процесс саморазвития и самообразования, умеющего работать автономно и в группе, брать на себя ответственность за принятые решения. Система ТиПО играет ключевую роль в удовлетворении интересов личности, потребностей рынка труда и перспектив развития экономики и социальной сферы.

Рубрика: СТАТЬИ Дата: 28.08.2020

Роль навыков самоконтроля и самооценки в рамках обновленного образования у учащихся начальной школы

Новые образовательные стандарты ещё раз подчёркивают актуальность развития навыков самоконтроля и самооценки учащихся. Если раньше основной целью обучения было формирование предметных ЗУН, то обновленное образование в основу ставит обще учебные умения. От самооценки зависят взаимоотношения человека с окружающими, его критичность, требовательность к себе, отношение к успехам и неудачам.

Рубрика: СТАТЬИ Дата: 17.08.2020

Актуальные проблемы организации школьного туризма в общеобразовательных учреждениях

Детско-юношеский и молодежный туризм развиваются сегодня на местном уровне разными агентствами и разными комитетами. Вместе с тем общего в нем больше, чем отличного, и занимающиеся туризмом не должны иметь проблем с продолжением занятий после завершения обучения в школе. Также нельзя забывать, что развивающий и воспитательный потенциал занятий туризмом полноценно реализуется именно в системе образования. Программа развития детско-юношеского и молодежного туризма должна определить структуру взаимодействия детско-юношеских и молодежных туристских организаций. На сегодняшний день это объединение наиболее реально на основе межведомственных договоров или совместного учредительства центров детско-юношеского и молодежного туризма.

Рубрика: СТАТЬИ Дата: 06.08.2020

Играйте весело!!! Музыкальные камушки

Ведущая деятельность дошкольника - игровая. Для достижения наилучших результатов в дошкольном образовании применяются различные методики. Одна из таких методик это- Литотерапия.(игры с камнями) Игры с камнями на музыкальных занятиях направлены на коррекцию и укрепление психофизического здоровья дошкольников (координации движения, слуха, ритма, крупной и мелкой моторики.) Игры с камушками помогут музыкальным руководителям, воспитателям, родителям с помощью Литотерапии (игры с мешками), способствовать развитию познавательных процессов, формированию общих игровых навыков, а также сделать занятие интересным и увлекательным.

Рубрика: СТАТЬИ Дата: 06.08.2020

Использование здоровьесберегающих технологий на музыкальных занятиях

Музыкально-оздоровительная работа в детском саду считается новым направлением в музыкальном воспитании дошкольников. Музыка - одно из средств физического развития ребенка. Система музыкально-оздоровительной работы предполагает использование следующих музыкально-оздоровительных технологий. Это: дыхательная и пальчиковая гимнастика, валеологические распевки, игро-ритмические упражнения, релаксация, вокалотерапия,

Рубрика: СТАТЬИ Дата: 20.07.2020

Үздіксіз білім беруде мектепке дейінгі балалардың психологиялық ерекшеліктерінің айқындау әдістемелері

Қазіргі таңда үздіксіз білім беру еліміздің ертеңі өсіп келе жатқан жас ұрпақтың білімнің тереңдігімен өлшенеді. Білімді, жан-жақты қабілетті ұрпақ – ұлтымыздың баға жетпес қазынасы. Қоғамымызда болып жатқан әлеуметтік-экономикалық өзгерістер мен еліміздің білім беру саласының әлемдік білім кеңістігіне өтуі білім беру саласында, соның ішінде мектепке дейінгі тәрбиелеу мен оқытуға уақыт талабына сай өзгерістерді енгізуді талап етіп отыр. Білім беру балабақша табалдырығынан басталады десек ешқашан қателеспейміз. Барлық білімнің бастауы – балабақшада.

Рубрика: СТАТЬИ Дата: 20.07.2020

География пәнінен оқушылардың ғылыми-шығармашылық, зерттеушілік ізденісін қалыптастыру

Әлемдік бірлестікте жаңа тенденциялардың дамуына байланысты білім беру жүйесі маңызды ресурс болып келеді. Бұл таңда оқушылардың өз бетінше білімдерін толықтыру, жаңа білімдерді алу тәсілдерін үйрету міндетіне көп мән беріп тұр. Мұндай жағдайда өзекті мәселенің бірі — өзгермелі әлеуметтік және экономикалық жағдайда өмір сүруге дайын ғана емес, қоршаған ортадағы белсенді қатынасын байқатып, оны жақсартуға ықпал ете алатын, бәсекеге қабілетті жеке тұлғаны қалыптастыру болып табылады. Осыған байланысты жеке тұлғаның алдына мындай талаптар қойылып тұр: креативтілік, белсенділік, ой-өрісінің кеңдігі, шығармашылық әрекетке қызығушылығының басымдылығы.

Рубрика: СТАТЬИ Дата: 20.07.2020

Мои путь в профессию

Небольшое сочинение - описание моей педагогической деятельности. Деятельность в наше время и в те времена когда я начинала с нуля ,с самого истока.

Рубрика: СТАТЬИ Дата: 20.07.2020

Система профориентационной работы в школе в условиях обновлённого содержания образования

Система профориентационной работы в школе в условиях обновлённого содержания образования. Данная статья о проводимой профориентационной работе в нашей школе.

Рубрика: СТАТЬИ Дата: 20.07.2020