Навигация
Последние публикации
Использование принципа языкового интегрированного обучения на уроках русского языка и литературыВ статье рассматривается вопрос использования принципа интегрированного обучения на уроках русского языка. Статья основана на одном уроке, проведенном в 7 классе с казахским языком обучения. В статье представлены эффективные методы и приемы обучения, способствующие развитию навыков слушание и говорение. Рубрика: СТАТЬИ Дата: 24.09.2021 |
Творческая деятельность младших школьниковВ современное время возрастает потребность в высокоинтеллектуальных творческих личностях, способных самостоятельно решать возникающие трудности, принимать нестандартные решения и воплощать их в жизнь. Всё это требует разработки новых методов воспитания подрастающего поколения и влечёт за собой нетрадиционность подходов. Наибольший интерес в этом плане представляют младшие школьники, так как именно в этом возрасте закладывается основа личности, происходит ориентация на развитие духовности, самореализации, самовыражения и формируются мироощущения, необходимые в последующей жизни. Рубрика: СТАТЬИ Дата: 23.09.2021 |
Развитие саморегуляции учащихся на уроках русского языкаВ данной статье рассматривается вопрос развития саморегуляции учащихся на уроках русского языка через использование конкретных инструментов оценивания. Подводятся итоги проведенного исследования в действии. Сделаны выводы об эффективных инструментах оценивания, способствующих развитию грамотности учащихся. Рубрика: СТАТЬИ Дата: 22.09.2021 |
Музыкальное мышление и его развитиеВ статье представлен экскурс исследований музыкального мышления в психологической и музыковедческой литературе. Описаны основные отечественные и зарубежные теории развития представлений о музыкальном мышлении. В статье изложены основные подходы и взгляды к структуре и содержанию понятия музыкального мышления. Рубрика: СТАТЬИ Дата: 21.09.2021 |
Словарная работа, как основной этап формирования коммуникативной компетентности, при изучении иностранного языка1. Первичная семантизация лексики. На данном этапе учитель вводит незнакомую лексику любым из известных способов. Электронные учебники предлагают прослушать новые слова и повторить их за диктором. 2. Первичная визуализация лексики. После этого обязательным шагом считается первичная визуализация новой лексики: необходимо сопоставить звуковой образ слова с графическим. Для этого используем задания из учебников. А также записываем новые слова в словари. 3. Работа над особенностями произношения и правописания. Рубрика: СТАТЬИ Дата: 21.09.2021 |
Воля. Характер. СудьбаМетодическая разработка посвящена одной из серьезных и актуальных проблем современности – проблеме самопознания и самовоспитания личности. В ней содержатся различные упражнения по самовоспитанию, анкетирование по определению уровня самоорганизации, беседа по различным вопросам, рекомендации по воспитанию воли и характера. Данный воспитательный час поможет воспитанникам выбрать пути, способы, средства, с помощью которых могут заниматься самовоспитанием. Рубрика: Дополнительное образование Дата: 20.09.2021 |