Навигация

Если не я, то кто же?

Цели урока: Сравнивать тексты, понимать основную и детальную информацию сообщения; правильно употреблять глаголы и деепричастия; соблюдая последовательность; использовать глаголы и образовывать от них деепричастия

Рубрика: ШКОЛА-Русский язык | 8 класс Дата: 10.03.2024

Моя семья. Определение ударного слога

Индивидуальные занятия составляют существенную часть рабочего времени учителя-логопеда в течение каждого дня. Они позволяют осуществлять коррекцию речевых и иных недостатков психофизического развития, глубоко индивидуальных для каждого обучающегося и воспитанника с ОВЗ. В индивидуальные занятия я включаю следующие этапы: артикуляционная гимнастика, пальчиковая гимнастика, работа по постановке или автоматизации звука. Лексический материал содержит максимальное количество закрепляемых звуков.

Рубрика: ШКОЛА-Русский язык | 1 класс Дата: 29.12.2023

Миротворческая деятельность Казахстана. Правописание союзов

Методическая разработка урока в 9 классе поможет учителю научить обучающихся определять основную мысль на основе микротем в тексте «О миротворчестве в Казахстане», выражая свое отношение к услышанному. Напомнит, как составлять цитатный и тезисный планы; а также научит использовать правильно союзы и союзные слова в сложных предложениях.

Рубрика: ШКОЛА-Русский язык | 9 класс Дата: 31.10.2023

Состав слова

Цель урока: вспомнить, какие части выделяются в слове; как пишутся приставки и предлоги.

Рубрика: ШКОЛА-Русский язык | 2 класс Дата: 06.06.2023

Правописание гласных после шипящих. Сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу

Урок проводился в специальной школе для детей с легкими нарушениями интеллекта.

Рубрика: ШКОЛА-Русский язык | 4 класс Дата: 05.04.2023

Глагол как часть речи. Роль глагола в речи

Поурочный план предназначен для учащихся общеобразовательных школ. В разработке имеются схемы, картинки соответствующие учебнику «Алматыкітап» 4 класс. В поурочном планировании имеются задания для учащегося с ООП

Рубрика: ШКОЛА-Русский язык | 4 класс Дата: 18.03.2023

Выбор профессии. Использование терминов и профессионализмов в тексте

Урок посвящен выбору профессии. Акцент делается на употребление терминов и профессионализмов в тексте. Формы работы на уроке: групповая и коллективная. Для достижения поставленных целей использовались приемы критического мышления: карта профессии, ментальная карта, формула ПОПС, кластер.

Рубрика: ШКОЛА-Русский язык | 8 класс Дата: 07.01.2023

Профессий много на Земле

Урок №1 "Профессий много на Земле" из раздела "Мир профессий" разработан по требованиям обновленной программы обучения и преподавания.

Рубрика: ШКОЛА-Русский язык | 5 класс Дата: 14.11.2022

Имя существительное как часть речи. Игра "Что? Где? Когда?"

Цель: закрепление знаний учащихся об именах существительных, формирование положительного отношения к изучению русского языка, формирование стремления к приобретению знаний, развивать речь, мышление, любознательность, коммуникативные навыки.

Рубрика: ШКОЛА-Русский язык | 3 класс Дата: 14.11.2022

Экстремальная жара. Разряды наречий. Правописание о, е после шипящих на конце наречий

Урок разработан на основе выбранных целей. Используются инновационные технологии

Рубрика: ШКОЛА-Русский язык | 6 класс Дата: 16.09.2022