Навигация

Струны Великой степи

Обучающиеся анализируют содержание небольших произведений фольклора и литературы, определяя тему и основную мысль. Используют существительные, прилагательные, числительные правильно согласовывая по роду, числу и падежу.

Рубрика: ШКОЛА-Русский язык | 5 класс Дата: 05.08.2021

Заповедная территория. Безличное предложение

Цели урока: учащиеся будут: определить вид односоставных предложений, используя условные знаки; учащиеся смогут понимать и использовать: строить речь логично и последовательно, демонстрируя нормы устной и письменной речи

Рубрика: ШКОЛА-Русский язык | 8 класс Дата: 31.05.2021

Роль наречий в речи. Наречия - синонимы и антонимы

Цель урока: К концу урока учащиеся смогут: Определять роль наречий в речи. Называть наречия с близким и противоположным значением. Составлять космический адрес.

Рубрика: ШКОЛА-Русский язык | 4 класс Дата: 25.05.2021

Древний Вавилон. Правописание приставок на с и з

Цели обучения в соответствии с учебной программой: понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов, извлекая известную и неизвестную информацию; прогнозировать развитие сюжета, по ключевым словам, использовать виды чтения: комментированное;

Рубрика: ШКОЛА-Русский язык | 6 класс Дата: 11.04.2021

Род имен существительных

Урок русского языка проведен в форме путешествия в Цветочный город. Использованы приемы и методы, направленные на повышение познавательной активности учащихся. Работа в парах, в группах способствует воспитанию самостоятельности, взаимопомощи и поддержки друг друга.

Рубрика: ШКОЛА-Русский язык | 2 класс Дата: 05.04.2021

Правописание частицы НЕ с глаголами. Правила бережного отношения к воде

1. познакомить обучающихся с отрицательной частицей НЕ с её ролью в передаче мысли; 2. формировать умение правильно писать частицу НЕ с глаголами; Задачи урока: –учить уч-ся писать Не с глаголами, знать место этой орфорграммы в написанием Не с другими частями речи. - развивать письменную и устную речь, творческое мышление; - воспитывать чувство любви к природе, желание выразить свои чувства.

Рубрика: ШКОЛА-Русский язык | 4 класс Дата: 31.03.2021

Имя прилагательное. Роль имен прилагательных в речи

Цель урока Все ученики будут прогнозировать содержание информации по заголовку и правилу «Имя прилагательное» через составление схемы «Фишбоун», обосновывая причину своего варианта; формулировать вопросы, отражающие свое отношение к информации, чтобы углубить понимание и уточнить ответ; различать имена прилагательные в предложении и определять их роль в речи в тексте «Летчик». Большинство запишут самостоятельно придуманную загадку о профессии. Опишут профессию с помощью имен прилагательных. Некоторые будут объяснять зависимость рода им прилагательного от имени существительного.

Рубрика: ШКОЛА-Русский язык | 4 класс Дата: 25.01.2021

Типы сложных предложений: союзные и бессоюзные

Данный урок предназначен для учащихся 9 класса. Он составлен по разделу "Синтаксис сложного предложения".

Рубрика: ШКОЛА-Русский язык | 9 класс Дата: 21.12.2020

Подбор действий к предмету

Данная разработка предназначается для учащихся специальных коррекционных школ. Она составлена с учетом дифференцированного и индивидуального подхода

Рубрика: ШКОЛА-Русский язык | 3 класс Дата: 30.11.2020

Звуки и краски волшебницы зимы! С.Есенин «Зима»

Все учащиеся будут уметь: -понимать основную информацию текста и основную мысль,определяя тему, опираясь на репродукции картин и на дозированную помощь учителя; -писать эссе-описание (80-100слов) по теме; -использовать простые и сложные предложения, выражающие изъяснительные отношения. Большинство учащихся будут уметь: -понимать основную информацию, определяя тему, цель стихотворения с опорой на слова-подсказки и словосочетания; -писать эссе (80-100слов) по теме, учитывая особенности текста-описания и последовательно излагая свои мысли; -использовать простые и сложные предложения, выражающие изъяснительные отношения; Некоторые учащиеся будут уметь: -понимать основную информацию, определяя тему, цель, опираясь на свой личный опыт; -писать эссе (объем 80-100 слов) по теме, учитывая особенности текста-описания и описывая собственные ощущения с использованием эпитетов и сравнений; -использовать простые и сложные предложения, выражающие изъяснительные отношения;

Рубрика: ШКОЛА-Русский язык | 6 класс Дата: 18.10.2020