Навигация

Как расположены планеты

Цели урока: Называют планеты Солнечной системы и распределяют по порядку. Сравнивают планеты по размеру и их удаленности от Солнца

Рубрика: ШКОЛА-Естествознание | 2 класс Дата: 27.09.2023

Какие у воздуха свойства?

Урок - исследование некоторых свойств воздуха. Объяснять значение воздуха для нашей планеты.

Рубрика: ШКОЛА-Естествознание | 2 класс Дата: 25.03.2023

Влияние воздуха на горение

Цели обучения, заявленные в разработке, соответствуют учебной программе по предмету естествознание в 3 классе и взяты из долгосрочного планирования из раздела «Вещества и их свойства», 2 четверть. Цели урока согласованы с целями обучения, так как уточняют и отражают их. Включают образовательный минимум по предмету естествознание, точно ориентированы на особенности предмета, так как формируют у учащихся предметную лексику «воздух», «свойства воздуха», «процесс горения». Отражают то, что касается изучения предмета, это обеспечивает реализацию государственного стандарта образования. Ученики на уроке, работая в группах, составляют план эксперимента, записывают полученные результаты в виде таблицы и объясняют влияние воздуха на процесс горения, на что и указывают цели обучения.

Рубрика: ШКОЛА-Естествознание | 3 класс Дата: 19.02.2023

Путешествие яблока по организму

Учащиеся на данном уроке будут называть органы пищеварения. Они смогут объяснять процесс пищеварения. Научатся описывать роль системы пищеварения человека в получении энергии для жизнедеятельности

Рубрика: ШКОЛА-Естествознание | 3 класс Дата: 31.05.2022

Нур-Султан - столица Казахстана

Цель урока познакомить с историей столицы, с её памятными местами; развивать интерес к истории столицы, совершенствовать речь, мышление, память учащихся; воспитывать чувство патриотизма и любви к столице, Родине.

Рубрика: ШКОЛА-Естествознание | 1 класс Дата: 20.05.2022

История освоения космоса

Цели урока: знать, о некоторых значимых событиях в освоении космоса; определять, каково значение космоса в развитии человечества; работать в группах или парах; анализировать о том, как развитие космической промышленности влияет на развитие жизни на Земле

Рубрика: ШКОЛА-Естествознание | 3 класс Дата: 05.03.2022

Для чего используют магниты?

Все: Называют свойства магнитов. Называют сферы применения магнитов. Определяют признаки эксперимента. Большинство: Проводят эксперимент. Определяют наличие магнитных свойств у предмета. Используя дополнительную информацию отвечают на вопросы. Некоторые: Называют все источники информации. Восстанавливают последовательность проведения исследования. Формулируют вывод о магнитных полюсах и их значении в жизни человека.

Рубрика: ШКОЛА-Естествознание | 2 класс Дата: 19.01.2022

Кроссворды по естествознанию

Кроссворды - занимательный материал для уроков закрепления, кружковой работы и внеклассных мероприятий. Активизируют познавательную деятельность, развивают пытливость ума.

Рубрика: ШКОЛА-Естествознание | 4 класс Дата: 09.01.2022

Какие тела проводят электрический ток

Разработка открытого урока-эксперимента по естествознанию для учеников 4 класса. Учащиеся проводят исследование свойств твёрдых, жидких и газообразных тел методом - эксперимента. Они самостоятельно организуют работу, опираясь на инструкцию-план.

Рубрика: ШКОЛА-Естествознание | 4 класс Дата: 25.12.2021

Сила трения и её проявление

Цели урока: Познакомить учащихся с силой трения

Рубрика: ШКОЛА-Естествознание | 3 класс Дата: 05.12.2021