Навигация
Рефлексивный отчет по интегрированному уроку география и английский язык в 8 классе «Природные зоны Казахстана»Тема: «Природные зоны Казахстана». Цель: дать понятие природным зонам Казахстана. I. Образовательные задачи: • Формирование представлений о своей стране на базе уже имеющихся знаний • Применение знаний из других учебных дисциплин • Развитие познавательного интереса • Реализация интеллектуальных способностей учащихся II. Развивающие задачи: 1. Развивать память, логическое мышление, наблюдательность, умения сравнивать, обобщать и делать выводы на основании вновь изучаемого материала. 2. Приучать учащихся в парах добывать знания. 3. Развивать познавательный интерес, самостоятельность мышления, осознанное отношение к предметам через использование элементов проблемного обучения. III. Воспитательные задачи: 1. Повышать активность учащихся раскрывать их возможности. 2. Воспитывать чувство патриотизма, любви к Родине. Рубрика: СТАТЬИ Дата: 06.04.2020 |
Критерии оценивания на учебные цели урока физикиОценивание – это процесс сравнения результата учебной цели с критерием. В этом процессе надо четко себе представлять как будет выглядеть результат деятельности учащегося на уроке. Результат должен быть основан на цели обучения. И этот полученный результат мы должны оценить с помощью критериев. В работе представлен пример разработки критериев по целям обучения и приведен фрагмент урока с использованием этих критериев. Рубрика: СТАТЬИ Дата: 01.04.2020 |
Новые подходы в обучении. Диалоговое обучениеДиалог – это универсальный способ познания мира и смысл самого диалога – в его результате. Диалоговое обучение или другими словами интерактивное обучение дает возможность общаться через знания, а знания получать через общение. Одно из главных условий организации диалога – это создание атмосферы доверия и доброжелательности, свободы и взаимопонимания, сотворчества равных и разных. В ходе диалогового обучения ребята учатся критически мыслить, решать сложные проблемы на основе анализа обстоятельств и соответствующей информации, взвешивать альтернативные мнения, принимать продуманные решения, участвовать в дискуссиях, общаться между собой в группе, в паре на уроках. Диалоговый подход в обучении дает возможность всем учащимся участвовать в обучении. Рубрика: СТАТЬИ Дата: 01.04.2020 |
Использование информационных технологий на уроках английского языка в начальной школе на примере сайта Kahoot.itВ арсенале учителя, на сегодняшний день огромное множество средств для работы и использования на уроках английского языка, полезной и интересной информации, которую можно представить в различных формах. Примером, который поможет разнообразить обычные и привычные формы усвоения изученной информации, может послужить сайт Kahoot. «Kahoot!» может использоваться для проверки знаний учащихся, для формативного оценивания или в качестве перерыва в классных занятиях. Рубрика: СТАТЬИ Дата: 01.04.2020 |
Интеграция в международное образовательное пространство через применение технологии CLILСтатья посвящена важности знания английского языка учителями предметов естественно-математического направления для подготовки учащихся школы для поступления в ведущие ВУЗы мира, перспектива реализации методики CLIL (предметно-языковое интегрированное обучение) на уроках. Данная стратегия реализуется в сети Назарбаев Интеллектуальных школ Республики Казахстан и имеет хорошие результаты. Рубрика: СТАТЬИ Дата: 01.04.2020 |
Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста через различные виды музыкальной деятельностиВ нашем современном обществе, когда деятельность человека стала оцениваться мерой успеха, признания и достижения конкретных целей, всестороннее развитие ребенка средствами музыки, всеми видами деятельности рассматривается, как одно из условий развития его как творческой и гармонично развитой личности. Развитие творческой личности происходит в разных областях. Одна из них – музыкальная деятельность. В детском саду музыкальное занятие является самым сложным по своему построению в детском саду, поскольку чередование различных видов музыкальной деятельности требует от детей внимания, сосредоточенности, волевых усилий. Рубрика: СТАТЬИ Дата: 01.04.2020 |
Математика сабағында заманауи әдіс-тәсілдерді қолдану-ғылымды әлемдік деңгейге жеткізудің басты бағытыБілім берудің мазмұны өзгеріп, жаңа көзқарас, жаңаша қарым - қатынас пайда болды. Қазіргі әлемдегі, еліміздегі кең өріс алып отырған түрлі бағыттағы дамулардың әсерінен қоғамның адамға қоятын талаптарының өзгеруі сабақта оқушыға заманауи әдіс - тәсілдерді қолдануға әкеліп отыр. Заманауи тәсілдің ең негізгі ерекшелігі оқушылардың алған білімдерін жай ғана иеленіп қоймай, оларды орынды жерде қолдана білуіне басты назар аудару. Рубрика: СТАТЬИ Дата: 01.04.2020 |
Развитие творческих компетенций младших школьников в рамках обновления содержания образованияТворчество, как умение 21-го века, приобретает все больший интерес в последние годы и становится одним из ключевых компетенций, которую следует применять в школах. Тем не менее, некоторые исследования подчеркивают трудность интеграции творчества в контексте школьных занятий. Цель этой статьи – раскрыть возможности уроков в рамках обновления содержания образования для развития творческих компетенций младших школьников. Рубрика: СТАТЬИ Дата: 01.04.2020 |
Мотивация учебной деятельности учащихся и обеспечение условий их развития на уроках географииУчебная деятельность, как и любая другая, определяется мотивами, выраженными через познавательный интерес, который определяется как особая избирательная направленность личности на процесс познания. Именно на основе интереса развиваются мотивы учения, которые тесно связаны с реализацией принципа положительного эмоционального фона обучения. Рубрика: СТАТЬИ Дата: 01.04.2020 |
SMART оқыту – ғылыми-техникалық білімнің негізіТехникалық және кәсіптік білім беру сапасын арттыру, әлемдік бәсекеге қабілетті маман дайындау үшін білім беру үрдісін жаңарту, дамытуды көздеп қызмет жасау Цифрлық Технологиялар,Сәулет және Құқық колледжінің оқытушыларының алдына қойылған үлкен мақсат.Колледжіміздің ұсынатын жаңа технологиялар, заманауи шешімдер, қызметтер мен сервистер туралы студенттердің хабардар болуын арттыру бойынша іс-шаралар, сондай-ақ өсіп келе жатқан буын үшін кәсіптік бағдар сипатындағы кездесулер жүйелі түрде өткізіліп тұрады. Рубрика: СТАТЬИ Дата: 01.04.2020 |