Навигация
Об эмоционально-выразительной роли инструмента «кларнет» в образном мире киноВ статье рассматривается специфика общения в экранных искусствах с привлечением духового музыкального инструмента «кларнет» как активного смыслового и драматургического компонента. Рубрика: СТАТЬИ Дата: 05.04.2021 |
Мектеп математика курсында жай бөлшектерді оқыту ерекшеліктеріБұл мақалада мектеп математика курсын оқытуда жай бөлшек ұғымын қалыптастыру ерекшеліктері айтылған. Жай бөлшектерге салыстыру жолдары-на тоқталып, оқушылардың оларға берілген есептерді шеше білу дағдысын дамытуға бағытталған мысалдар келтірілген. Рубрика: СТАТЬИ Дата: 03.04.2021 |
Оценивание учебных достижений обучающихся в специальной школе для детей с нарушением интеллектаВ статье рассказывается об оценивании учащихся с нарушением интеллекта по программам обновленного содержания. Отмечаются особенности проектирования учебного процесса. Авторы делятся опытом своей работы по ведению документации по оцениванию обучающихся специальной школы. Рубрика: СТАТЬИ Дата: 03.04.2021 |
Личностно-ориентированный подход в обучении иностранному языкуУрок — зеркало общей педагогической культуры учителя и мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора и эрудиции Рубрика: СТАТЬИ Дата: 03.04.2021 |
Совершенствование качества профессиональной подготовки специалистов в условиях модернизации ТиПООб острой необходимости пересмотра подходов в подготовке рабочих кадров власть и общественность говорят не первый год. Время требует использования инновационных технологий, новых материалов, увеличения производительности труда. Сегодня система образования переживает модернизацию. Процессы модернизации направлены на созидание и развитие социально-экономической и культурной жизни общества. Выпускник образовательного учреждения XXI века должен обладать не только знаниями, умениями и навыками, но и обладать такими личностными качествами, которые дадут ему гибкость и устойчивость в постоянно меняющихся условиях жизни. Рубрика: СТАТЬИ Дата: 31.03.2021 |
Разработка виртуального экологического маршрута по Костанайской областиВ данной статье рассматриваются географические возможности развития экологического туризма Костанайской области. Представлены результаты анкетирования студентов на понимание экологического туризма, туристических маршрутов Костанайской области. Рубрика: СТАТЬИ Дата: 31.03.2021 |
Условия развития диалога на уроках истории и географии в рамках урока малокомплектной школыДиалог выступает сегодня не просто педагогическим методом и формой, но становится приоритетным принципом образования. Образование и воспитание духовно развитой и ответственной личности, возможно только в диалоге, который способствует формированию коммуникативной компетенции учащихся. Рубрика: СТАТЬИ Дата: 31.03.2021 |
Использование нетрадиционных форм оздоровления интеллектуально-эмоциональной сферы ребенкаВ настоящее время широко применяются нетрадиционные формы оздоровления интеллектуально-эмоциональной сферы ребенка. К ним относятся: упражнения для мелких мышц руки, мимики, элементы психогимнастики, гимнастика мозга, двигательные паузы. Детский возраст – это время интенсивного формирования и развития функций и систем организма, раскрытие способностей, становление личности. Это благоприятный период для положительного воздействия на развитие детей физической культурой. Именно в детском возрасте имеются все условия для всестороннего, гармоничного физического развития, образования, воспитания и оздоровления. Рубрика: СТАТЬИ Дата: 31.03.2021 |
ИКТ на уроке русского языка как средство развития познавательной активности обучающихсяXXI век – век высоких компьютерных технологий. Поэтому одним из результатов обучения и воспитания в колледже первой ступени должна стать готовность студентов к овладению современными компьютерными технологиями и способность актуализировать полученную с их помощью информацию для дальнейшего самообразования. Рубрика: СТАТЬИ Дата: 31.03.2021 |
Реализация дифференцированного подхода на основе индивидуально-типологического критерия на уроках русского языка в начальной школеВ данной статье отражены результаты работы по применению дифференцированного подхода на основе индивидуально-типологического критерия на уроках русского языка в начальной школе. Рубрика: СТАТЬИ Дата: 31.03.2021 |