Навигация

Опыт реализации педагогического подхода Lesson study в средней школе

Статья содержит описание опыта применения педагогического подхода Lesson study в средней школе. Данный подход подразумевает систему взаимодействия группы учителей, исследующих проблемы в образовательном процессе и методы их решения для повышения качества ключевых компетенций учащихся.

Рубрика: СТАТЬИ Дата: 30.09.2020
Развитие творческого потенциала у детей младшего школьного возраста

В данной работе постаралась раскрыть сущность и значимость развития творческого потенциала у детей.

Рубрика: СТАТЬИ Дата: 30.09.2020
Особенности организации групповой работы на уроках математики в начальной школе

Групповая форма организации обучения на уроках математики в начальной школе, способствует развитию познавательной деятельности младших школьников, так как, ее главной особенностью является акцент на активном обучении, которое опирается не только на процессы памяти, восприятия, внимания, но, прежде всего, на продуктивность мышления, поведения, общения, активных исследований. Групповая работа предполагает такую организацию процесса обучения, в которой каждый член активен в поиске знаний и проявляет интерес к области знания, предмету и самому процессу его познания. При этом процесс обучения организован таким образом, что обучающиеся учатся взаимодействовать друг с другом и с другими, общаться, решать сложные задачи, критически мыслить.

Рубрика: СТАТЬИ Дата: 30.09.2020
Преимущества групповой формы работы на уроках математики в начальной школе

Сегодня наиболее актуальным становится использование активных форм организации обучения, на основе того, что они дают возможность посмотреть на ученика как субъекта учебно-познавательной деятельности. Впервые в развивающейся теории обучения рекомендуется организовать обучающую деятельность так, чтобы усвоение материала учащимися формировалось в условиях непрерывного взаимодействия и сотрудничества между учащимися и с учителем. Групповая форма организации обучения предполагает не только активное, но и интерактивное взаимодействие, смысл которого заключается в организации сотрудничества между всеми участниками образовательного процесса

Рубрика: СТАТЬИ Дата: 30.09.2020
Внедрение су-джок терапии при коррекции речевых нарушений

На всех этапах жизни ребенка, движения рук играют важнейшую роль.Мелкая моторика, координация движений - ключевые понятия для периода раннего дошкольного возраста. Развитие руки находится в тесной взаимосвязи с развитием речи и мышления дошкольника.

Рубрика: СТАТЬИ Дата: 11.09.2020
Технология языкового погружения как эффективная форма полиязычного развития дошкольника

В статье говорится об опыте детского сада в формировании полиязычия у детей дошкольного возраста посредством технологии языкового погружения.

Рубрика: СТАТЬИ Дата: 31.08.2020
Формирование воздушной струи при постановке звуков у детей

Правильное речевое дыхание является основой звучащей речи. Оно обеспечивает нормальное голосо- и звукообразование, сохраняет плавность и музыкальность речи.Формирование речевого дыхания предполагает, в том числе, и выработку воздушной струи. Выработка воздушной струи считается одним из необходимых и значимых условий постановки звуков.

Рубрика: СТАТЬИ Дата: 31.08.2020
Консультация «В помощь молодому воспитателю»

Первые дни работы молодого воспитателя самые трудные. И хотя позади курсы или педагогическое училище, а в руках диплом, дающий право работать в детском саду, но именно сейчас, оказавшись наедине со своими воспитанниками, он держит главный экзамен – признания детьми его как своего наставника.

Рубрика: СТАТЬИ Дата: 31.08.2020
Языковое погружение – современная технология обучения языкам

Языковое погружение – это один из наиболее действенных методов трехязычного обучения. Его преимуществом и сильной стороной являются системность, методическое единство и научная основа.

Рубрика: СТАТЬИ Дата: 31.08.2020
Психофизиологические основы звукоизвлечения на музыкальном инструменте

Играющий на любом инструменте должен координировать свои действия. Это целый ряд компонентов: зрения, слух, память, двигательные чувства, музыкально-эстетические представления, волевые усилия и т.п. Именно это разнообразие психофизиологических действий, выполняемых музыкантом в процессе игры, и определяет сложность музыкально-исполнительской техники.

Рубрика: СТАТЬИ Дата: 30.08.2020