Искусство советского Казахстана в 20-30-е годы XX века

Цели обучения в соответствии с учебной программой:		Выяснить пути развития образования, культуры в Казахстане в 1920-30 годах. Показать противоречивость процесса культурного строительства.
Цели урока:		Способствовать умению отвечать на вопросы учителя по просмотренному сюжету, по тексту исторических документов, тексту учебной статьи. Сформировать знания о развитии культуры, мыслительные навыки и умения.
Ход урока:
Этап урока/ Время	Действия педагога		Действия ученика	Оценивание	Ресурсы
1.Начало урока. 0-5 мин	I. Организационный момент. Приветствует учеников. - У каждого человека есть своя цель. Будь то маленькая, краткосрочная цель, или цель жизни. Мы единое целое! А цель нашего урока: создание представления о состоянии культуры Казахстана в 20-30 г. Знать: основные тенденции в развитии духовной культуры 20-30 годов, охарактеризовать культурно- историческое наследие. Уметь: объяснять особенности духовной культуры начала 20 века		Приветствуют учителя. Организуют свое рабочее место, проверяют наличие индивидуальных учебных принадлежностей	ФО Оценивание эмоционального состояния	Эмоц. настрой
2. Середина урока. 5 – 35 мин	II. Мотивация к изучению нового материала. С помощью метода Мозговой штурм. «Отгадай дату» подводит к теме урока. 1) В 1930 г. был декларирован переход к всеобщему обязательному начальному обучению 2) В 1931 г. было введено всеобщее обязательное семилетнее образование. 3) удар по системе образования нанес переход казахского языка в 1929 г. с арабской графики на латинскую. 4) В 1926 г. в Ташкентском высшем педагогическом институте был образован казахский факультет. 5) В 1928 г. факультет был переведен в Алма-Ату и преобразован в Казахский государственный университет. 6) Два года спустя он был переименован в Казахский педагогический институт, а в 1935 г. получил имя Абая Кунанбаева 7) 1926 г. М. Е. Массон производил раскопки в Аулие-Ате, на месте древнего города Тараз. III. Актуализация знаний. 20-45-е годы в Казахстане - это сложный и противоречивый период в развитии не только нашей истории, но и культуры. XX век дал Казахстану гениальных ученых и исследователей, талантливых художников, писателей, музыкантов, режиссеров. Появились многочисленные творческие объединения, художественные школы, направления, течения, стили. Но почему же в культуре этого периода проявлялись как положительные, так и отрицательные явления? Выявить противоречивость процесса культурного строительства предстоит сегодня нам на уроке. Я вам дам сейчас послушать одну компазицию, которая была произведена 1925 году в Париже. Составление кластеров на тему «искусство Казахстана 20-30-е годы» Учитель: - Я предлагаю компьютерную игру. В игре предстоит пройти несколько уровней. За успешное похождение вы получаете определенное количество бонусов. Удачи и успехов в игре. 1-4 уровни. (Приложение 1) Модельный ответ Оцените 1 блок, используя критерии оценки. Выставьте оценки в оценочный лист. Оценивает каждый друг друга. Подведем итог первого информационного блока Работа по учебнику. стр. 175 IV. Закрепление урока. Тонкие и толстые вопросы 1. Какие новые жанры появились в казахском искусстве в это время? 2. Когда и как была ликвидирована неграмотность взрослого населения в Казахстане? 3. Что вы можете сказать о выдающихся деятелях литературы, искусства, науки казахского народа и их творчестве.		Учащиеся слушают учителя, отвечают на вопросы Формулируют тему урока, определяют цель урока Включить аудиозапись На доске приклеивают ответы свои стикерами Учащиеся выполняют задания под руководством учителя, учебником Отвечают на поставленные вопросы	Оценивают работу сигналами светофора Оценивают работу жестами Оценивают работу На оценочном листке	Эл. Учебник Стр.175 Эл. Учебник портреты
3. Конец урока. 35 - 45 мин	V. Итог урока. Организует систематизацию и обобщение совместных достижений. Проводит рефлексию. Выставление оценку каждый друг другу с анализом по оценочным листам бальной системой общее 40б. И написать пожелание друг другу VI. Домашняя работа Параграф 49 стр175 Эссе написать на тему «Казахский соловей»		оценивают сою деятельность на уроке Записывают домашнее задание		Стикеры

Приложения

1. уровень. Определить правильное соответствие (5 бонусов)

1924 год	Открылся Казахский государственный университет
1926 год	Издана книга «История Казахстана с древнейших времен»
1931 год	Создана общество «Долой неграмотность»
1934 год	Ввели всеобщее обязательное обучение трудящегося населения в возрасте от 15 до 50 лет
1935 год	Открылся казахский национальный театр

2. уровень. Заполните таблицу (10 бонусов)

Когда	где	Какое событие
	Кзыл-Орда	Открылся казахский национальный театр
1937 год		Открылся Корейский театр
	Алма-Ата	Организована студия хроникальных фильмов
1927 год	Франкфурт - на - Майне
	Алма-Ата	Создана казахская база Академии наук СССР
1925 год		А. Кашаубаев на Всемирной выставке прикладного искусства
	Казахстан	Действовало 20 ВУЗов
1926 год	Тараз
	Кзыл-Орда	Казахский национальный театр возглавил Ж. Шанин
		Открытие университета им. Кирова

3 уровень. Заполнить пропущенные слова (5 бонусов).

По всему миру гремела тогда слова русского богатыря Ивана Поддубного и казахского ________________________. Земляки гордились успехами ____________________ считали его национальным героем. В 1913 г. газета «Казах» опубликовала заметку о нем под названием________________________.

4 уровень. Тесты (20 бонусов)

1. Кто является автором иллюстрированного букваря на казахском языке, вышедшего в свет в 20-х годах XX века?

А) Ж.Аймаутов Б) А.Байтурсынов С) С.Сейфуллин Д) А.Бокейханов Е) М.Жумабаев

2. Кто является автором учебника «История Казахстана с древнейших времен» 1935 г.?

А) С.Асфендиаров В) Т.Рыскулов С) Е.Бекмаханов Д) М.Тынышпаев Е) А.Маргулан

3. Назовите крупный центр изучения истории, этнографии, экономики края и естественных наук в 20-е годы.

А) Академический центр КазАССР В) Общество изучения Казахстана

С) Санитарно-бактериологический институт Д) Казахстанская база АН СССР

Е) Казахстанский научно-исследовательский институт

4. Кто стал комиссаром народного образования Бокеевской области?

А) С.Асфендиаров В) Т.Рыскулов С) Е.Бекмаханов Д) С.Сейфуллин Е) С.Мендешев

5. Первое высшее учебное заведение, открытое в Алма-Ате, -

А) Казахский государственный университет

В) Казахский государственный медицинский институт

С) Казахский педагогический институт

Д) Казахский сельскохозяйственный институт

Е) Алматинский ветеринарно-зоотехнический

институт

6. Сколько высших учебных заведений было в Казахстане предвоенные годы?

А) 10 В) 15 С) 20 Д) 25 Е) 45

7. В каком году открылось первое высшее учебное заведение в Казахстане?

А) В 1918 г. В) В 1928 г. С) В 1938 г. Д) В 1948 г. Е) В 1926 г.

8. Численность учительских кадров в республике в предвоенные годы составила

А) Более 44 000 В) Около 30 000 С) Более 50 000 Д) Более 32 000 Е) Более 25 000

9. В каком году был открыт Казахский государственный университет имени С.М.Кирова?

А) В 1924 г. В) В 1928 г. С) В 1934 г. Д) В 1938 г. Е) В 1931 г.

10. Составитель первого учебника алгебры на казахском языке-

А) А.Бокейханов В) Ж.Аймаутов С) К.Сатпаев Д) М.Дулатов Е) А.Байтурсынов

11. Положение ВЦИК «Об единой трудовой школе» вышло 16 октября

А) 1918 г. В) 1928 г. С) 1938 г. Д) 1948 г. Е) 1926 г.

12. Кто возглавил Акмолинский отдел народного образования?

А) С.Асфендиаров В) Т.Рыскулов С) Е.Бекмаханов Д) С.Сейфуллин Е) А.Маргулан

13. Какое важное событие для развития науки Казахстана произошло в 1932 г.?

А) Образована Академия наук КазССР

В) Образована база Академии наук СССР в Казахстане

С) Проведено выездное заседание Академии наук СССР в Казахстане

Д) Образовано общество изучения истории Казахстана

Е) Проведена первая комплексная экспедиция АН СССР

14. Перевод казахской графики с арабского языка на латиницу произошел

А) В 1918 г. В) В 1928 г. С) В 1938 г. Д) В 1929 г. Е) В 1926 г.

15. Автор первого учебника географии на казахском языке -

А) Ж.Аймаутов В) К.Сатпаев С) М.Жумабаев Д) А.Бокейханов Е) М.Дулатов

16. В январе какого года в Кзыл-Орде был открыт первый профессиональный казахский театр?

А) 1918 г. В) 1919 г. С) 1924 г. Д) 1926 г. Е) 1928 г.

17. В 1937 году в Кзыл-Орде был открыт

А) Казахский музыкально-драматический театр

В) Турецкий музыкально-драматический театр

С) Китайский музыкально-драматический театр

Д) Корейский музыкально-драматический театр

Е) Российский музыкально-драматический театр

18. Первый профессиональный художник Казахстана

А) И.Агапов В) Н.Ажитаев С) К.Бекенов Д) А.Кастеев Е) М.Джумагулов

19. В каком году в Казахстане открылась первая студия художественных фильмов?

А) В 1918 г. В) В 1928 г. С) В 1938 г. Д) В 1948 г. Е) В 1958 г.

20. Первый казахский художественный фильм, снятый в киностудии «Ленфильм»?

А) «Амангельды» В) «Турксиб» С) «Кыз Жибек»

Д) «Козы-Корпеш – Баян-Сулу» Е) «На джайляу»

Модельный ответ

1. уровень Определить правильное соответствие

1924 год	Создана общество «Долой неграмотность»
1926 год	Открылся казахский национальный театр
1931 год	Ввели всеобщее обязательное обучение трудящегося населения в возрасте от 15 до 50 лет
1934 год	Открылся Казахский государственный университет
1935 год	Издана книга «История Казахстана с древнейших времен»

2. уровень Заполните таблицу

Когда	где	Какое событие
1926 год	Кзыл-Орда	Открылся казахский национальный театр
1937 год	Кзыл-Орда	Открылся Корейский театр
1934 год	Алма-Ата	Организована студия хроникальных фильмов
1927 год	Франкфурт - на - Майне	А. Кашаубаев покоряет немецких зрителей
1932 год	Алма-Ата	Создана казахская база Академии наук СССР
1925 год	Париж	А. Кашаубаев на Всемирной выставке прикладного искусства
1926 год	Тараз	М. Е Массон производил раскопки древнего города
1926 год	Кзыл-Орда	Казахский национальный театр возглавил Ж. Шанин
1934 год	Алма-Ата	Открытие университета им. Кирова
Накануне ВОВ	Казахстан	Действовало 20 ВУЗов

Инструмент для проверки: 35-40 бонусов – отлично «5»

20-34 бонусов – хорошо «4»

бонусов – 15-19 удовлетворительно «3»

Оценочный лист

Фамилия имя	1 блок	2 блок	3 блок	4 блок	Итоговая оценка

Скачать файл

Навигация

Искусство советского Казахстана в 20-30-е годы XX века

Другие материалы этой рубрики

Фрагмент для ознакомления