Навигация

Қазақ тілі мен әдебиеті сабақтарында оқушылардың функционалдық оқу сауаттылығын дамыту 10-11 сыныптарға

Қазақ тілінен оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыру бүгінгі күнде басты мәселе болып отыр. Ең алдымен, оқушылар меңгеруі тиіс деп танылған қазақ тілінен берілетін білім мазмұны арқылы оқушылардың тілдің кумулятивтік қызметін меңгеруі арқылы өзін-өзі тануы, тілдік санасы жетіліп, тілдік тұлға ретінде қалыптасуына игі ықпал ететін педагогикалық теориямен шектестіріп оқыту жайлы айтылған. 10-11 сыныптарда оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамытуда қазақ тілінің функционалдық-коммуникативтік тұрғыдан меңгертілуі басты орында болуы керек. Қазіргі қазақ мектептеріндегі қазақ тілі əлі де болса, формалдық грамматика логикасы негізінде оқытылып келеді. Оның салдары - меңгертілетін таза грамматикалық ережелер мен сабақта, сабақтан тыс орындалатын жаттығулардағы тілдік талдаулардың оқушылардың күнделікті өмірінде қажетін атқара алмауына əкеліп отыр

Рубрика: СТАТЬИ Дата: 20.05.2022

Современные технологии развития ребенка в условиях инклюзивного образования в дошкольной организации

Дошкольный возраст – важный период становления полноценной личности. В этот период идет интенсивное развитие интеллектуальных возможностей ребенка, формируется постепенный переход от понимания конкретных предметов к постижению абстрактных явлений. Конечным итогом развития в дошкольном возрасте является готовность к обучению. По утверждению Л.С. Выготского «движущая сила психического развития – обучение».

Рубрика: СТАТЬИ Дата: 20.05.2022

Қазақ тілін лингвомәдени аспектіде оқытудың практикалық маңызы

Жаһандық білім беру кеңістігінде оқытудың жаңа парадигмалары пайда болғалы бері ұлттық құндылықтар мен ғылыми-техникалық революцияның, инновациялардың үндесуі және интеграциясы озық елдердердегі оқытудың басты тенденциясына айналды. Адамзат өркениетінің үдемелі дамуы мен жаңашыл траекторияда бет алуына байланысты барлық пәндерді, соның ішінде қазақ тілін оқытуда өскелең ұрпақ бойында болуы тиіс қабілеттер мен дағдылардың жаңа критерийлері пайда болды.

Рубрика: СТАТЬИ Дата: 20.05.2022

Активные методы обучения на уроках литературного чтения в начальной школе для формирования функциональной грамотности обучающихся.

Основы функциональной грамотности закладываются в начальных классах, где идёт интенсивное обучение различным видам речевой деятельности — чтению и письму, говорению и слушанию

Рубрика: СТАТЬИ Дата: 20.05.2022

Консультирование родителей с опорой на особенности возраста ребенка

Данная статья является кратким обзором по организации работы с родителями в школьном пространстве. Описываются возможные ошибки психолога, пути решения и даются необходимые шаги школьного психолога в консультировании родителей

Рубрика: СТАТЬИ Дата: 20.05.2022

Обучение информатике в рамках инклюзивного образования

В статье изложен авторский взгляд на тенденции развития инклюзивного образования на современном этапе. Обсуждается специфика модели динамики процесса инклюзии в образовании. Рассматриваются основные направления методологии инклюзии. Ключевые слова: инклюзия, инклюзивное образование, ограниченные возможности здоровья, особые образовательные возможности, методология инклюзии, социальные эффекты образования.

Рубрика: СТАТЬИ Дата: 20.05.2022

Усвоение знаний о десятичных дробях учащимися коррекционной школы

В настоящей статье излагаются результаты особенностей наглядно-образного мышления учащихся восьмых классов.

Рубрика: СТАТЬИ Дата: 19.05.2022

Чтобы иметь право учить, надо постоянно учиться самому

Перед учителями стоит важнейшая задача-воспитание и обучение личности, которая могла бы адаптироваться и реализовать себя в современном мире. Достижение этой задачи невозможно без самоподготовки учителя к условиям быстро меняющегося мира.

Рубрика: СТАТЬИ Дата: 19.05.2022

Все начинается с семьи

Семья – это узорчатая паутина. Невозможно тронуть одну ее нить, не вызвав при этом вибрации всех остальных. Невозможно понять частицу без понимания целого…

Рубрика: СТАТЬИ Дата: 19.05.2022

Ранняя профилизация обучения — основа успешного самоопределения школьников

Одним из ключевых направлений работы школы-лицея им. А. Ермекова города Балхаш является ранняя профилизация учащихся. Стратегия развития школы ставит целью повышение качества образования и совершенствование его структуры, укрепления здоровья учащихся, обеспечение психологического комфорта участникам образовательного процесса, через персонализацию и формирование личности будущего специалиста.

Рубрика: СТАТЬИ Дата: 19.05.2022