Навигация
Қазақ тілін онлайн форматта оқыту: рефлексия және кері байланысОнлайн оқыту барысында қолданатын тиімді мультимедиялық ресурстарды қазақ тілі сабағына интеграциялау Рубрика: СТАТЬИ Дата: 01.06.2021 |
Применение игровых технологий в предшкольном классеВ настоящее время школа нуждается в такой организации своей деятельности, которая обеспечила бы развитие индивидуальных способностей, творческого отношения к жизни каждого ребенка, внедрение инновационных программ, реализацию принципа здоровьесберегающего гуманного подхода к детям. Рубрика: СТАТЬИ Дата: 31.05.2021 |
Преемственность детского сада и школыПроблема преемственности между дошкольным и начальным образованием актуальна во все времена. Как решить проблему преемственности между ДОУ и начальной школой? Этот вопрос сегодня ставят перед собой педагоги и психологи образовательной среды. Рубрика: СТАТЬИ Дата: 31.05.2021 |
Казахская национальная игра «Асық ату»Проект казахская национальная игра «Асық ату» предполагает возрождение забытой нами игры в асықи. В ходе проекта, участник проведет исследование по данной теме, найдет нужную информацию, познакомится с историей возникновения и правилами игры. Научится играть в «Асық ату». Приобретет такие навыки как: уверенность и дружбу, коллективизм и дисциплинированность, ловкость и меткость. Рубрика: СТАТЬИ Дата: 31.05.2021 |
Алгоритм работы и осуществление обратной связи во время дистанционного обученияВ условиях дистанционного обучения, когда учащиеся самостоятельно выполняют модули, делают задания, не выходя из дома, содержательную обратную связь предоставить гораздо сложнее. А значимость ее, наоборот, возрастает. Обратными связями называются связи, идущие от обучаемого к обучающему и от него к обучаемому (внешняя обратная связь) или идущие от обучаемого к нему самому (внутренняя обратная связь), по которым проходит информация о ходе процесса и результатах обучения. Рубрика: СТАТЬИ Дата: 31.05.2021 |
Игра - лучший помощник в ознакомлении с окружающим миромВ данной статье представлен исторический аспект развития игровой деятельности, через представления о данном явлении философов и ученых. Рассмотрена суть игры с точки зрения учебного процесса. Определены психологические и интеллектуальные качества учащихся, развивающиеся в ходе игрового процесса. Рубрика: СТАТЬИ Дата: 31.05.2021 |
Проектная деятельность как метод развития познавательных интересов у младших школьниковВ дaнной стaтье рaссмaтривает проектирование как способ формирования познавательного интереса млaдших школьников в учебной и внеучeбной деятельности и как необходимый элемент современной системы начального образования. Рубрика: СТАТЬИ Дата: 31.05.2021 |
Проектно-исследовательская деятельность младших школьниковПроектно-исследовательская деятельность является видом научно-исследовательской деятельности. В своей проектно-исследовательской деятельности под руководством учителя дети реализуют этапы, которые непосредственно имеют место в научном исследовании: выявление проблемы, изучение данных, информации и др. Современный педагог начальной школы ищет новые пути для развития у учеников творческих способностей, умения ориентироваться в мире информации. Одним из возможных способов решения этой проблемы может быть организация проектно-исследовательской деятельности в начальной школе. Рубрика: СТАТЬИ Дата: 31.05.2021 |
Рождение танца - от идеи до выступленияСегодня я буду с вами делиться своими рекомендациями, методами работы, полётом творческой мысли в сложный период постановки танца, или, другими словами, рождение танца. В этой статье мною открываются трудности в постановке танца и их решения. Статья предназначена не только для начинающих хореографов, но педагогов дополнительного образования. Рубрика: СТАТЬИ Дата: 25.05.2021 |
Особенности реализации технологии CLIL на уроках английского и казахского языков, которые изучаются как иностранныеВ данной статье авторы определяют некоторые трудности внедрения технологии предметно языкового интегрированного обучения CLIL и описывают локальный опыт их преодоления. Методы интегрированного предметно-языкового обучения, которые в мировой педагогической литературе получили название CLIL Content and Language Integrated Learning, стали применяться в системе образования не так давно, но круг их сторонников стремительно расширяется, охватывая самые разные страны. Рубрика: СТАТЬИ Дата: 25.05.2021 |