Навигация
Нетрадиционное оборудование в работе учителя-дефектологаУ детей с задержкой психического развития, наблюдается недостаточная сформированность представлений о форме, величине, цвете, недоразвития зрительной памяти, пространственного восприятия окружающего мира. Вместе с тем, дети испытывают трудности зрительно-пространственного гнозиса, что в последствии приводит к оптической дисграфии и дислексии. Ребенок в игре раскрепощен, активен и готов к познавательной деятельности. Именно поэтому занятия с нетрадиционным оборудованием, позволяют тратить, гораздо меньше усилий и при этом добиваться более значительных и быстрых результатов. Рубрика: СТАТЬИ Дата: 07.01.2023 |
Методы и приёмы стимулирования речевой деятельности у детей младшего дошкольного возрастаОвладение речью – это сложный многосторонний психический процесс, который начинается с момента рождения ребёнка. В этот период особое место занимает эмоциональное общение взрослого с ребёнком, что является предпосылкой речевых форм коммуникации. Интенсивное становление речевой активности происходит в раннем возрасте от одного года до трёх лет. В этот период нужно стимулировать его речевую активность, чтобы ребёнок мог самостоятельно пользоваться словами. Рубрика: СТАТЬИ Дата: 07.01.2023 |
И вновь о воспитанииВ статье даются краткие рекомендации по эффективному взаимодействию со своим ребенком Рубрика: СТАТЬИ Дата: 07.01.2023 |
Разрешение конфликтов между детьми (памятка для педагогов)Ценные рекомендации для педагогов из многолетней практики воспитателей. Рубрика: СТАТЬИ Дата: 07.01.2023 |
Проблемы в преподавании электротехнических дисциплин и методы их устраненияПодготовка квалифицированных специалистов, свободно владеющих своей профессией является одной из основных задач образования. На этом пути возникают некоторые трудности. В данной статье рассмотрены варианты к разрешению возникающих трудностей. Рубрика: СТАТЬИ Дата: 07.01.2023 |
Применение дидактических игр с детьми ООП на уроках мир вокругИгра – форма деятельности в условных ситуациях, направленной на воссоздание и усвоение общественного опыта, фиксированного в социально закрепленных способах осуществления предметных действий, в предметах науки и культуры. Дидактическая игра, как и каждая игра, представляет собой самостоятельный вид деятельности, которой занимаются дети: она может быть индивидуальной или коллективной. В дидактических играх ребёнок наблюдает, сравнивает, сопоставляет, классифицирует предметы по тем или иным признакам, производит доступный ему анализ и синтез, делает обобщения. Рубрика: СТАТЬИ Дата: 07.01.2023 |
Казахские национальные игры на уроках физической культуры (из опыта работы)Применение казахских национальных игр на уроках физической культуры имеют огромное значение. Игры являются частью национальной культуры детства любого народа. Казахские национальные игры развивают ребенка как личность, формируют воспитание, мышление, интуицию, эмоции, память, речь, эстетическое воспитание, нравственные чувства, улучшается самочувствие прогрессивное преобразования в психике ребенка, и, прежде всего в его интеллектуальной сфере, являющихся фундаментом для развития всех других сторон детской личности. Рубрика: СТАТЬИ Дата: 07.01.2023 |
Основы управления развитием детского сада комбинированного вида в условиях городского социумаВ данной статье приводится изучение и исследование основ управления развитием детского сада комбинированного вида в условиях городского социума. Приводится описание важнейших путей направления развития детского сада в городских и других условиях. В статье представлены в качестве примеров структуры управления детским садом к которым должно стремиться каждое дошкольное образовательное учреждение. Также приводятся аспекты для построения своей собственной модели управления. Рубрика: СТАТЬИ Дата: 09.12.2022 |
Дифференцированное обучение на уроках математикиВ рамках обновленного содержания образования большое внимание уделяется дифференцированному обучению, которое является одним из важных аспектов улучшения уровня обучения и воспитания в школе. Дифференцированное обучение создает условия для максимального развития детей с разным уровнем способностей: для восстановления знаний отстающих и для продвинутого обучения тех, кто способен учиться с опережением. Рубрика: СТАТЬИ Дата: 09.12.2022 |
Из опыта использования Лессон стади - особой формы исследования урокаВ статье рассмотрена особая форма исследования урока Лессон стади из опыта исследования. Описана поэтапная работа по технологии, описаны результаты использования Лессон стади. Рубрика: СТАТЬИ Дата: 14.11.2022 |