Навигация
Формирование слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста с ОНР-1 уровняАктуальная тема на сегодняшний день, так как дети с ОНР-1 уровнем, приравниваются к без речевым деткам. Формировать слоговую структуру нужно еще в дошкольном возрасте, для успешной активации всех компонентов речевой деятельности. Рубрика: СТАТЬИ Дата: 30.11.2020 |
Дистанционное обучение учащихся вторых классов. Проблемы и пути их решенияВ статье рассказывается о работе творческой группы учителей начальных классов в условиях ДО. Раскрываются возрастные особенности второклассников с точки зрения дистанционного обучения. Озвучиваются противоречия и проблемы, возникающие у второклассников и учителей при ДО. Предлагается вариант решения данных проблем. Рубрика: СТАТЬИ Дата: 30.11.2020 |
Формирование этнокультурной компетентности дошкольников в процессе музыкальной деятельностиЭтнокультурная компетентность - это не просто представление об истории и культуре других наций и народностей, это признание этнокультурного разнообразия нормой, обусловленной самой природой человеческого бытия. Дошкольный возраст, как известно, характеризуется интенсивным вхождением в социальный мир, становлением у детей начальных представлений о себе и обществе. С учётом этого можно сделать вывод о благоприятных перспективах и актуальности становления у дошкольников этнокультурной осведомлённости. Рубрика: СТАТЬИ Дата: 30.11.2020 |
Влияние профессиональной мотивации на адаптацию у студентов педагогического колледжа по специальности «Дошкольное воспитание и обучение»Статья посвящена проблеме влияния профессиональной мотивации на адаптацию обучения студентов в колледже. Дан анализ показателей психолого-педагогической диагностики студентов Павлодарского педагогического колледжа имени Б.Ахметова по специальности «Дошкольное воспитание и обучение». Даны рекомендации для повышения мотивации на будущую профессию воспитателя дошкольных организаций образования. Рубрика: СТАТЬИ Дата: 30.11.2020 |
Формирование лексико-грамматических навыков у младших школьников на уроке английского языка посредством игрыИностранный язык как предмет, способствующий развитию коммуникативной культуры и расширяющий познавательные возможности учащихся, предлагается изучать на всех ступенях обучения в школе, включая начальную. Основная цель обучения иностранному языку через игру заключается в формировании и развитии у школьников коммуникативной компетенции, необходимой для участия в диалоге культур и цивилизаций современного мира. Рубрика: СТАТЬИ Дата: 30.11.2020 |
Камни Марблс - инновационный прием в работе педагога-психолога с детьмиПсихолого-педагогические технологии в работе с детьми дошкольного возраста. Рубрика: СТАТЬИ Дата: 30.11.2020 |
Критериальное оценивание в условиях обновленного содержания образованияТеория модернизации образования предполагает переход от традиционной системы образования к обновленному содержанию образования, где главным действующим лицом является ученик, а не учитель. Компетентностный подход, критериальная оценка повышают мотивацию учащихся в учебном процессе, тем самым повышая их успеваемость. Рубрика: СТАТЬИ Дата: 30.11.2020 |
Эффективность использования интеллект-карт в учебном процессеНеобходимость использования новых подходов к обучению учебных предметов, формирование умения самостоятельно мыслить, применять умения, навыки на практике и в нестандартных ситуациях – все это требования современных образовательных стандартов. Для реализации таких задач на уроках необходимо применение соответствующих форм и методов работы. Одним из таких методов является метод визуализации учебной информации – использование интеллект-карт. Рубрика: СТАТЬИ Дата: 30.11.2020 |
Использование технологии диалогового обучения на уроках английского языка с целью развития разговорной речи, чтения, письма и понимания языка в условиях дистанционного обучения с использованием различных платформДистанционное обучение сейчас очень актуальная тема. Да очень многие против данной системы обучение, но в сложившейся ситуации с пандемией это лучшее решение. Мы на уроках можем использовать такие платформы как: Classroom, Classtime, Microsoft Team, Bilimland, DarynOnline, Zoom, Opiq.kz. Каждую из данный платформ можно использовать для различных видов заданий. Рубрика: СТАТЬИ Дата: 30.11.2020 |
Урок специальных дисциплин в системе личностно-ориентированного обучения в дистанционном образованииВ данной публикации рассматриваются вопросы использования элементов личностно-ориентированного обучения на уроках специальных дисциплин в дистанционном формате. Рубрика: СТАТЬИ Дата: 30.11.2020 |